Módulo 2

En este módulo se realizó el análisis de la importancia de la investigación,  la investigación cuantitativa y cualitativa, el el problema de investigación, los objetivos, supuestos, la postura teórica, las variables, las bases de datos y las fuentes de información.

Se asigna la selección individual de dos estudios de investigación de distinto enfoque; uno cuantitativo y otro cualitativo.  Se analizan y valoran cada uno de ellos, para realizar una matriz comparativa y cronológica donde se destacan las diferencias en aspectos como: el problema de investigación. los objetivos, los supuestos, la postura teórica, las variables, entre otras.

Dicha investigación se realiza utilizando internet y el resultado se muestra a continuación 

Aprendizajes

La actividad me permitió analizar de una forma más específica las diferencias que existen entre ambos enfoques; con miras de ir realizando mi propia investigación . Cabe destacar que uno de los conceptos que más relevancia tuvo en este proceso fue la comprensión en sí del enfoque; de lo que pretende lograr y medir cada uno de ellos. 

Esta actividad nos permite tener un marco de referencia a la hora de escoger realizar cualquier investigación en nuestros espacios laborales y educativos.

Sin embargo la evaluación de la matriz no fue tan satisfactoria y retomaré los aspectos señalados para mejorar futuros trabajos.

Actividades de Autoevaluación

1. ¿Cuál es la importancia y relevancia de la investigación educativa en el contexto educacional moderno?  

Según se menciona en el libro de apoyo de la materia existen razones de interés y relevancia en la investigación educativa en la modernidad

- los educadores están constantemente intentando entender los procesos educativos y deben tomar decisiones profesionales

- los estamentos políticos no educativos, como el estado y las autoridades e instituciones regionales, han ido introduciendo cada ves más cambios en la educación.

- las personas interesadas, los profesionales y los grupos privados y funcionales han incrementado sus actividades de investigación.

- las revisiones sobre investigación previas han interpretado la evidencia empírica acumulada

-el fácil acceso a la Investigación Educativa

- muchos educadores, investigadores a tiempo parcial, consultan investigaciones y llevan a cabo estudios.

2. ¿Cuál es la función de los objetivos en los procesos de investigación?

Los objetivos; tanto el general como los específicos son los que orientan la investigación. El general determina el interés principal de la investigación y los específicos la manera en que se logrará alcanzar el obejtivo general.